Дата визуалиязация IELTS дайындығына қалай көмектеседі?

WhatsApp Image 2018-06-28 at 21.26.52Сенбі сайын студенттерім IELTS тестін тапсырады. Соңынан нәтижесін талдаймыз. «Мына жауап неге қате? Не себепті дұрыс жауап болмай қалды?» деп тәпсірлейміз.

Қатемен жұмыс – студентке нәтижесін жақсартуға септеседі. Бірақ feedback дұрыс берілуі керек.

Сол себепті IELTS «пробный тестке» баратындарға айтарым «Тестен кейін сіздерге дұрыс feedback беріп, қай жерден қандай қате кетті? Не себепті қателесті? Оны қалай дұрыстау керек?» деген сұрақтарға жауап берсе, «пробныйға» барыңдар деймін.

Әйтпесе, көп орталықта IELTS пробный тесті студенттерің телефондарын алып қалып, маркейтинг үшін қолданады.

Өткен сенбіде студенттерімнің Listening (Тыңдау) бойынша жасаған тестерінің алғашқы 20 жауабын кестеге түсіріп, төрт категорияға бөліп шықтым.

Мақсатым – тыңдау дағдысын дамытудағы subskills-тарға назар аудару еді. Себебі студенттер стратегияны түсіндік дегенімен, не себепті қателесетіндерін кейде дұрыс түсіндіре алмай жатады.

IELTS Visual copy

Жасыл – толықтай дұрыс
Сары – жартылай дұрыс (емле, тыныс белгі қатесі)
Қызыл – дұрыс емес
Қара – жауап жоқ

Нәтижиесінде өзім бұрын аса назар аудармаған жайтты байқадым.

Біріншіден, бұрынырақта әр студенттің жауабын жеке-жеке қарап, талдайтынмын. Бұл жолы жауаптарын ортақ кестеге салғанда студенттер тұтастай алғанда бірінші бөлімде note completion стратегиясын жақсы қолданғанын, бірақ 5 сұраққа бәрі бірдей қиналғанын көрдім. Бесінші сұрақты ашып, қайта тыңдап, неліктен қате шыққанын қарадық.

Екіншіден, note completion  тапсырмасына қарағанда Table completion тапсырмасы қиынға соққан. Бұдан кейін ол тапсырманың нақты қай жері қиындық тудырғанын детальді түрде көре алдым.

Студенттерімнің нәтижесін визуализациялау алдағы уақытта олармен қандай типті тапсырмамен көбірек жұмыс істеу керектігін, қателік нақты неден туындағанын дәл көрсетуге көмектесті.

Бұның маған қажеті не?

Деректерді жинақтап, соның нәтижесінде шешім қабылдау дағдысы күн өткен сайын маңызы артып келеді. Егер жұмыс барысында әртүрлі мәлімет, дерекпен жұмыс істесеңіз, бәрін бір кестеге топтастырып визуализациялап көріңіз. Нәтижесінде болып тұрған жайттың ортақ суретін көресіз. Мәселеге жақыннан емес, алыстан қарағанда кейбір елеусіз жайттар нақты байқалады. Бұл жұмысыңызды әрі қарай жетілдіруде дұрыс шешім қабылдауға түрткі болады.

p.s. Егер IELTS дайындығы курсына жазыламын десеңіз, www.6we.kz сайтымызға кіріп, емтихан дайындығына тіркеле аласыз.

 

Advertisements
Photo by Eric Rothermel on Unsplash

Open Budget Fellowship қатысушыларымен кездесу

#‎openbudgetkaz‬

Дата туралы әңгімелесетін адамдардың болғаны қандай жақсы. Сенбі күні Open Budget Fellowship қатысушыларымен кездестік. Қатысқандарға айтылған сілтемелерді жинақтап беремін деп уәде беріп едім. Біраз дүниені осы жазбадан табасыз. Оқуды жалғастыру

Медиасауаттылық неден басталады?

Медиасауаттылық неден басталады?

Медиасауаттылық неден басталады?

Медиасауаттылық неден басталады?

ЕСКЕРТУ: Төмендегі ойлар бірінші кезекте өзіме арналған. Сізге оның бәрін түсіну шарт емес. Оқып шығамын десеңіз, қарсы емеспін. Тек кейбір жері түсініксіз болып жатса, ренжімеңіз дегенім ғой.

КИМЭП-те «Медиасауаттылықты оқыту ерекшеліктері» атты практикалық-семинарда отырмыз. Семинар барысындағы ойларым шашырап кетпес үшін жинақтап отырмын.

Медиа ақпараттық-сауаттылықты оқыту Оқуды жалғастыру

Photo by William Iven on Unsplash

Facebook-тегі жазбаларды реттеуден, өзгертуден қорықпау керек

Photo by William Iven on Unsplash

Photo by William Iven on Unsplash

Facebook-те үнемі оқып жүрген адамдардың жазбасын бір аптаға сөндіріп қою – қылмыс емес. Олардың жазбалары өзге маңызды жазбаларды көрсетпей, сіздің бір жақты ақпарат алуыңызға түрткі болуда.

Төменде News Literacy жазғы мектебінің алғашқы күнгі сабағында түртіп алған ойларымды жазып отырмын. Өзім үшін. Бірақ сізге де пайдалы болып жатса, оқысаңыз болады. Оқуды жалғастыру

Познанда не жоғалттым?

News Literacy Summer School-2017 Participants, Poznan, Warsaw

News Literacy Summer School-2017 Participants, Poznan, Warsaw

Познандағы Адам Мицкеевич Университетіне бес сауалмен келіп едім, бес жүз сауалмен кері қайтып бара жатырмын.

Бәрі де Пол деген журналистерге ағылшын тілін беретін әріптесімнің жіберген хатынан басталды. «News Literacy деген жазғы мектеп бар екен. Қатысып көрсең», – деді. Пол екеуміз MediaNet-те «English for Journalists» курсын жүргіздік.

Сипаттамасын қарап едім. Ұнады. Себебі СДУ-да «Медиа сауаттылық» курсын оқыту керек деп ойлап жүргенмін.

Журналистер контент жасау білгенімен тұтастай алғанда бірінші медиа сауаттылық курсын бітіру керек екенін түсінетінмін. Сөйтсем, одан да маңыздысы бар екен. Жаңалық сауаттылық деген. Ағылшынша News Literacy деп аударыпты. Мен оны «Жаңалықтану» деп аудардым. Оқуды жалғастыру

Польшада не жоғалттым?

@fundacjaFRSI

TechCampWAW participants are working on their project. February 15, 2017

Кейде миыңның бір бұрышына кіп-кішкентай сауал кіріп кетіп, бос уақытта қайта-қайта есіңе түсіп, мазалай беретін кездері болады. Сондай  #мазабермессауал әдетте шетелге шығуыма себеп болып жатады.

Технологияның жылдам дамуы, әрі оның қолданысқа тез енуі медиа мамандары арасында «Енді не істейміз?» деген сауалға жауап іздеуге мәжбүрлейді. Менің басымда да жүретін сол сауал. Оқуды жалғастыру

Қызылорда кітапханашыларына арналған тренингтен

DSC_0366-1024x682

Егер сіз Қызылорда облысының тумасы болсаңыз, өз ауданыңыздың, ауылыңыздың парақшасына жазылып қойсаңыз болады.

Кеше кітапханашылар күні болды. Кітапханашыларға тренинг өткізіп жатқанда бірақ білдім. БҰҰ-ның Дамыту бағдарламасының Қызылорда өңірінде бірнеше жылға жобаланған жоспары бар екен. Сол жобаның бірі – Қызылорданың ауылдық, аудандық жерлерінде Онлайн орталықтар ашу. Бұл орталықтар қазір Қызылордадағы кітапханалар негізінде құрылып жатыр.

Қызылордада 300-ге жуық кітапхана бар. Оның жартысына жуығы ауылдық жерлерде. Қызылорданың аудандары мен ауылдарында Біріккен ұлттар ұйымының Даму бағдарламасының көмегімен Онлайн орталықтар ашылып жатыр.

Оқуды жалғастыру